Caros alunos, segue abaixo o link para você baixar o modelo de Capa. Ela já se encontra na formatação solicitada. A segunda página também já se encontra na formatação adequada, portanto, é só inserir os dados de identificação necessários e digitar o seu trabalho.
Sucesso!
Funciona assim: Ministro as aulas e coloco aqui textos complementares, atividades, tali coisa e coisa e tal... já que nem todo o tempo do mundo é o suficiente para eu conseguir passar, explicar e fazer entender TODO, eu disse TODO o conteúdo. Isso sem contar minha capacidade incrível de divagar e cair na tentação dos debates... Também postarei algumas coisinhas interessantes que eu for encontrando por aí... Enfim, bom uso a todos. bjus
sexta-feira, 4 de setembro de 2015
terça-feira, 25 de agosto de 2015
Prova de Linguagens e suas Tecnologias - Enem 2014
Caros alunos, abaixo o link para acessar e imprimir a prova de Linguagens e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2014.
quinta-feira, 7 de maio de 2015
Figuras de Linguagem
Caro aluno, segue um pequeno resumo sobre Figuras de Linguagem. Bons estudos
Profª Débora.
Profª Débora.
Guia de Redação Enem_ 2014
Prezado aluno, abaixo o guia de rdação distribuído pelo INEP aos inscritos no ENEM de 2014.
O guia é sempre baseado no tema de redação da edição anterior. Portanto, o guia que se segue trabalha as competências avaliadas tomando como base o desenvolvimento a partir do tema de 2013.
As competências avaliadas são sempre as mesmas, independente de qual seja o tema.
Bom estudo.
Profª Débora Martins
O guia é sempre baseado no tema de redação da edição anterior. Portanto, o guia que se segue trabalha as competências avaliadas tomando como base o desenvolvimento a partir do tema de 2013.
As competências avaliadas são sempre as mesmas, independente de qual seja o tema.
Bom estudo.
Profª Débora Martins
Revisão de Literatura
Prezado aluno,
Abaixo segue um resumo literário e atividades que deverão ser entregues até o dia 15/5/15 impresso ou por e-mail no endereço martinsdebb@gmail.com
Abaixo segue um resumo literário e atividades que deverão ser entregues até o dia 15/5/15 impresso ou por e-mail no endereço martinsdebb@gmail.com
quinta-feira, 9 de abril de 2015
Tabela de conceitos
Prezados alunos, abaixo o link para acessar e baixar, se assim o quiser, uma tabela de conceitos em Língua Portuguesa. tenha-a sempre por perto, é de muita ajuda.
Abraços,
Profª Débora Martins
Abraços,
Profª Débora Martins
terça-feira, 24 de março de 2015
As Funções da Linguagem
Prezado aluno,
segue abaixo uma revisão sobre as funções da linguagem. Leia com bastante atenção e, se necessário poste, nos comentários alguma dúvida que surgir.
Abraços,
Profª Débora.
segue abaixo uma revisão sobre as funções da linguagem. Leia com bastante atenção e, se necessário poste, nos comentários alguma dúvida que surgir.
Abraços,
Profª Débora.
Água: A Crônica da falta de bom senso.
Prezado aluno.
Abaixo segue o texto Água: a crônica da falta de bom senso que será utilizado como base nas questões de português na prova de quinta-feira (26/03).
Você também tem a opção de baixar o texto para o seu dispositivo se assim o desejar.
Abraços,
Profª Débora.
Abaixo segue o texto Água: a crônica da falta de bom senso que será utilizado como base nas questões de português na prova de quinta-feira (26/03).
Você também tem a opção de baixar o texto para o seu dispositivo se assim o desejar.
Abraços,
Profª Débora.
Carta do Amor Molhado
Prezado aluno,
abaixo segue o link para você acessar e se quiser baixar o texto . Mais abaixo encontram-se algumas perguntas relacionadas ao texto. Realize-as, isto o ajudará na prova de quinta-feira.
Abraços,
Profª Débora.
Atividade: Questionário,
abaixo segue o link para você acessar e se quiser baixar o texto . Mais abaixo encontram-se algumas perguntas relacionadas ao texto. Realize-as, isto o ajudará na prova de quinta-feira.
Abraços,
Profª Débora.
Atividade: Questionário,
- A que gênero textual o título sugere que o texto pertence?
- Lendo o texto, percebemos que há nele algumas prescrições (comandos, sugestões de procedimentos), de modo geral essas prescrições são sobre o quê?
- O texto tem uma organização argumentativa, isto é, apresenta uma tese (ideia) e a defende. Que tese é levantada?
- Que argumentos (defesas) são apresentados que embasam a tese?
- Qual é o objetivo do texto?
- Reveja a primeira questão, a sugestão do título confirma a expectativa quanto ao gênero? A qual gênero o texto realmente pertence?
segunda-feira, 16 de março de 2015
O Caso do Espelho - Texto e atividades
Era um homem que não sabia quase nada. Morava longe, numa casinha de sapé esquecida nos cafundós da mata.
Um dia, precisando ir à cidade, passou em frente a uma loja e viu um espelho pendurado do lado de fora. O homem abriu a boca. Apertou os olhos. Depois gritou, com o espelho nas mãos:
- Mas o que é que o retrato de meu pai está fazendo aqui?
- Isso é um espelho - explicou o dono da loja.
- Não sei se é espelho ou se não é, só sei que é o retrato do meu pai.
Os olhos do homem ficaram molhados.
- O senhor... conheceu meu pai? - perguntou ele ao comerciante.
O dono da loja sorriu. Explicou de novo. Aquilo era só um espelho comum, desses de vidro e moldura de madeira.
- É não! - respondeu o outro. - Isso é o retrato do meu pai. É ele, sim! Olha o rosto dele. Olha a testa. E o cabelo? E o nariz? E aquele sorriso meio sem jeito?
O homem quis saber o preço. O comerciante sacudiu os ombros e vendeu o espelho, baratinho
Naquele dia, o homem que não sabia quase nada entrou em casa todo contente. Guardou, cuidadoso, o espelho embrulhado na gaveta da penteadeira.
A mulher ficou só olhando.
No outro dia, esperou o marido sair para trabalhar e correu para o quarto. Abrindo a gaveta da penteadeira, desembrulhou o espelho, olhou e deu um passo atrás. Fez o sinal da cruz tapando a boca com as mãos. Em seguida, guardou o espelho na gaveta e saiu chorando.
- Ah, meu Deus! - gritava ela desnorteada. - É o retrato de outra mulher! Meu marido não gosta mais de mim! A outra é linda demais! Que olhos bonitos! Que cabeleira solta! Que pele macia! A diaba é mil vezes mais bonita e mais moça do que eu!
- Quando o homem voltou, no fim do dia, achou a casa toda desarrumada. A mulher, chorando sentada no chão, não tinha feito nem a comida.
- Que foi isso, mulher?
- Ah, seu traidor de uma figa! Quem é aquela jararaca lá no retrato?
- Que retrato? - perguntou o marido, surpreso.
- Aquele mesmo que você escondeu na gaveta da penteadeira!
O homem não estava entendendo nada.
- Mas aquilo é o retrato do meu pai! Indignada, a mulher colocou as mãos no peito:
- Cachorro sem-vergonha, miserável! Pensa que eu não sei a diferença entre um velho lazarento e uma jabiraca safada e horrorosa?
A discussão fervia feito água na chaleira.
- Velho lazarento coisa nenhuma! - gritou o homem, ofendido.
A mãe da moça morava perto, escutou a gritaria e veio ver o que estava acontecendo. Encontrou a filha chorando feito criança que se perdeu e não consegue mais voltar pra casa.
- Que é isso, menina?
- Aquele cafajeste arranjou outra!
- Ela ficou maluca - berrou o homem, de cara amarrada.
- Ontem eu vi ele escondendo um pacote na gaveta lá do quarto, mãe! Hoje, depois que ele saiu, fui ver o que era. Tá lá! É o retrato de outra mulher!
A boa senhora resolveu, ela mesma, verificar o tal retrato.
Entrando no quarto, abriu a gaveta, desembrulhou o pacote e espiou. Arregalou os olhos. Olhou de novo. Soltou uma sonora gargalhada.
- Só se for o retrato da bisavó dele! A tal fulana é a coisa mais enrugada, feia, velha, cacarenta, murcha, arruinada, desengonçada, capenga, careca, caduca, torta e desdentada que eu já vi até hoje!
E completou, feliz, abraçando a filha:
- Fica tranqüila. A bruaca do retrato já está com os dois pés na cova!
Conto popular recontado por Ricardo Azevedo, ilustrado por Alarcão
Atividades (entrega 20/03):
1 - Sobre o que nos conta a narrativa?
2- Há personagens nela? Quantos?
3- Quem são os personagens e quais são as suas características?
4- Quem nos conta a história participa dela?
5- Há alguma opinião sobre as personagens? Qual?
6- O que você achou do final da história? Por quê?
quinta-feira, 12 de março de 2015
Aulas iniciais
Caros alunos, iniciamos nesta semana nossa jornada de estudos em 2015 sobre Língua Portuguesa, Produção textual e Literatura. Vocês ainda não receberam os livros didáticos, mas diante de tantas coisas a serem estudadas não podemos perder tempo, não é mesmo!?
Enquanto seus livros não chegam, postarei aqui algumas fontes de consulta sobre a matéria que deve ser estudada por vocês nessa e na próxima semana.
Abaixo da indicação de sua série há links para os textos e material que deve ser estudado.
Abraços,
Profª Débora.
1º Ano
Asistimos ao curta A Coisa Mais Linda do Mundo, e seguiremos com algumas discussões sobre a comunicação.
Vídeo: A coisa mais linda do mundo
2º Ano
Assistimos à animação Convivência, e a partir da discussão sobre o assunto a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente"
Ainda nessa semana começaremos uma revisão sobre os estilos literários: Barroco e Arcadismo. Mais abaixo nessa postagem, e na página do segundo ano há alguns links que lhes ajudarão no estudo.
Barroco
Enquanto seus livros não chegam, postarei aqui algumas fontes de consulta sobre a matéria que deve ser estudada por vocês nessa e na próxima semana.
Abaixo da indicação de sua série há links para os textos e material que deve ser estudado.
Abraços,
Profª Débora.
1º Ano
Asistimos ao curta A Coisa Mais Linda do Mundo, e seguiremos com algumas discussões sobre a comunicação.
Vídeo: A coisa mais linda do mundo
2º Ano
Assistimos à animação Convivência, e a partir da discussão sobre o assunto a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente"
Ainda nessa semana começaremos uma revisão sobre os estilos literários: Barroco e Arcadismo. Mais abaixo nessa postagem, e na página do segundo ano há alguns links que lhes ajudarão no estudo.
Barroco
Arcadismo
3º Anos
Começamos a revisão de alguns conceitos de sintaxe do período simples;
Assistimos à animação convivência e após a discussão a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente".
Ejas
Assistimos à animação Convivência, e como nas outras turmas após a discussão do assunto a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente". Ainda nessa semana revisamos os Tipos Textuais (Narrativo, Descritivo e Argumentativo).
Vídeo: Convivência
3º Anos
Começamos a revisão de alguns conceitos de sintaxe do período simples;
Assistimos à animação convivência e após a discussão a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente".
Ejas
Assistimos à animação Convivência, e como nas outras turmas após a discussão do assunto a proposta de redação com o tema "Conviver com o diferente". Ainda nessa semana revisamos os Tipos Textuais (Narrativo, Descritivo e Argumentativo).
Resumo literário
Caros alunos,
abaixo seguem alguns links para o estudo da produção literária no Brasil.
Abraços.
http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/portugues/literatura_brasileira/estilos_literarios/cronologia_quadro
Barroco
outros links
http://www.klickeducacao.com.br/materia/21/display/0,5912,POR-21-100-895-,00.html
http://liriah.teatro.vilabol.uol.com.br/historia/teatro_barroco.htm
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